WOOPIE Zestaw do Sprzątania XXL Wózek 3w1 29 el. Czerwony

Ekipa ma dziś ważny plan: przygotować miejsce na wizytę zabawkowych gości. Kto zajmie się mopem, kto wybierze szczotkę, a kto przywiezie pozostałe przybory? Czerwony zestaw do sprzątania WOOPIE XXL 3w1 daje dzieciom wiele rekwizytów do podziału, więc wspólna historia może zacząć się od wyboru ulubionego zadania. Rozpoznawalne domowe przedmioty pomagają pokazać pomysł ruchem i od razu włączyć do niego drugą osobę.

Dwadzieścia dziewięć elementów do różnych ról

Wózek zbiera wyposażenie, ale zabawa nie musi przez cały czas toczyć się w jednym miejscu. Jedno dziecko może przygotować kącik z wiaderkiem i mopem, drugie sięgnąć po zmiotkę z szufelką, a trzecie wybrać odkurzacz. Potem uczestnicy łączą zadania w jedną opowieść. Komplet jest przeznaczony dla dzieci od 3. roku życia i wykonany z tworzywa sztucznego. Czerwony wariant pomaga wyraźnie rozpoznać swoje stanowisko wśród innych domowych zabawek.

Zestaw liczy 29 elementów. Obejmuje wózek, odkurzacz, tabliczkę nawiązującą do oznaczenia śliskiej podłogi, wiaderko, mop, małą szczotkę i szczotkę do kurzu. W wyposażeniu są także ściereczki, spryskiwacz, zmiotka z szufelką, większa zmiotka i większa szufelka, wieszak na przedmioty oraz miska. Różne wielkości przyborów dają możliwość dobierania ich do własnego pomysłu, zamiast korzystania zawsze z jednego rekwizytu.

Do działania zestawu potrzebne są 3 baterie AA, niedołączone do kompletu. W zabawie można połączyć odkurzacz z pozostałymi przyborami albo wybrać wyłącznie scenkę z mopem i szczotkami. Każde narzędzie ma rozpoznawalną rolę, więc dziecko łatwo nada mu miejsce w historii. Nie trzeba jednocześnie wykorzystywać całego wyposażenia, żeby pomysł był ciekawy i zrozumiały.

Najpierw wybór narzędzia, potem własny ruch

Duża i mała szczotka mogą posłużyć do porównania gestów. Dziecko sprawdza, jak trzyma się większy przybór, a jak prowadzi mniejszy w wybranym miejscu. Przy zmiotce i szufelce obie ręce mają odmienne zadania: jedna ustawia szufelkę, druga kieruje ruch ku niej. To konkretna okazja do ćwiczenia współdziałania dłoni, bo efekt zależy od ich wzajemnego położenia.

Mop proponuje inny rodzaj aktywności. Trzeba wybrać kierunek przesuwania, rozpocząć ruch i zatrzymać go tam, gdzie dziecko zaplanowało. Wiaderko oraz miska mogą tworzyć część zabawkowego stanowiska, do którego wraca się pomiędzy kolejnymi etapami. Sięganie, odkładanie i ponowne prowadzenie mopa łączą krótkie gesty w sekwencję znaną z codziennych obserwacji.

Ściereczki i szczotka do kurzu dają możliwość odegrania pracy przy mniejszym fragmencie otoczenia. Dziecko patrzy na wybrane miejsce i dopasowuje do niego ruch. Koordynacja wzroku i dłoni ma dzięki temu sens w samej zabawie: pomaga zrealizować pomysł, który wcześniej został wskazany. Zmiana przyboru pozwala spróbować kolejnego sposobu działania bez opuszczania wspólnej historii.

• Dobieranie: porównywanie wielkości szczotek i szufelek pomaga zdecydować, którego rekwizytu użyć w danej scence.
• Planowanie: przygotowanie wózka, wybranie narzędzia i odłożenie go po zadaniu łączą czynności w krótki własny plan.
• Współpraca: rozdzielenie przyborów między uczestników daje powód do uzgadniania kolejności oraz zamiany ról.
• Opowiadanie: dziecko może wyjaśnić, co robi jego ekipa i na jaką okazję przygotowuje otoczenie.

Wspólna historia nie potrzebuje sztywnego scenariusza

Mały zespół może zacząć od ustalenia, dla kogo powstaje przygotowywane miejsce. Będą to pluszaki na przyjęciu, lalki wracające z wycieczki czy bohaterowie wymyślonego hotelu? Taki temat porządkuje zabawę, ale pozostawia swobodę w podziale zadań. Dziecko, które wybiera spryskiwacz, może opowiedzieć o swoim fragmencie przygotowań, a osoba przy wózku zadbać o zebranie potrzebnych rekwizytów.

Wieszak na przedmioty daje pomysł na urządzenie bazy. Uczestnicy decydują, co ma być pod ręką i co wróci na miejsce po skończonej scence. Gdy potrzebują tego samego przyboru, mogą ustalić kolejność lub zaproponować zamianę. Rozmowa wynika z rzeczywistej sytuacji między dziećmi, dlatego łatwo połączyć słowa z działaniem i sprawdzić, czy wspólny plan jest dla wszystkich czytelny.

W samodzielnej zabawie dziecko może prowadzić kilka ról po kolei: przygotować stanowisko, odegrać zadanie ze szczotką, wrócić po mop i zaprosić bohaterów do gotowego miejsca. Różnorodne akcesoria pomagają rozwijać opowieść bez konieczności ciągłego dokładania nowych przedmiotów. Czerwony wózek pozostaje wspólną bazą, do której można wracać po następny pomysł.

Ten zestaw spodoba się dzieciom lubiącym odgrywanie codziennych zajęć i korzystanie z wielu rekwizytów. W domu lub przedszkolu pozwala stworzyć małą ekipę, w której każdy znajdzie własną rolę. Przy kolejnej zabawie można znów zamienić zadania. Najciekawsza część to możliwość decydowania: czym zająć się teraz, z kim połączyć działanie i jak zakończyć wspólną historię.

Dokumentacja przy zakupie do placówki

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.