WOOPIE Zestaw Do Koszykówki Piłka Gra Zręcznościowa z 93cm

Koszykarska piłka w dłoniach, spojrzenie na obręcz i własna próba trafienia — WOOPIE Zestaw do Koszykówki 93 cm daje dziecku od 3 lat czytelny cel do ruchowej zabawy. Tablica z grafiką oraz obręcz z siatką tworzą małe stanowisko sportowe, a dołączona piłka pozwala rozpocząć pierwszą rundę. Można ćwiczyć pojedyncze rzuty, wymieniać się próbami lub wymyślić wspólną grę z prostymi zasadami.

Własny kosz pomaga zobaczyć cel rzutu

Dziecko patrzy na obręcz, przygotowuje piłkę i nadaje jej ruch dłońmi. Wzrok oraz ręce uczestniczą w tym samym zadaniu, zakończonym widocznym rezultatem. Można zobaczyć, gdzie poleciała piłka, i wykorzystać tę obserwację przy następnej próbie. Koordynacja oka z ręką ma konkretny sportowy sens: pomóc połączyć zamiar z kierunkiem rzutu.

Na początku wystarczy wybrać wygodne miejsce blisko celu i wykonać kilka własnych prób. Dziecko poznaje piłkę, jej chwyt oraz sposób wypuszczenia. Nie trzeba od razu liczyć wyniku. Samo skierowanie uwagi na obręcz i obejrzenie toru lotu daje materiał do kolejnego pomysłu, który można sprawdzić po zebraniu piłki.

Piłka ma średnicę 12 cm. Można wykorzystać ją zarówno do rzutów, jak i wspólnego podawania. Dziecko może trzymać ją, ustawiać do rzutu i podawać partnerowi. Każda z tych czynności różni się ruchem, choć dotyczy tego samego przedmiotu. Zestaw daje więc temat zarówno do celowania, jak i do krótkiej wymiany piłki między uczestnikami.

Tablica, siatka i podstawa tworzą stanowisko

• Stojak koszykarski.
• Tablica z grafiką.
• Obręcz z siatką.
• Podstawa z możliwością dociążenia.
• Piłka do koszykówki.

Produkt przeznaczono dla dzieci od 3 lat i można korzystać z niego wewnątrz lub na zewnątrz. Wysokość złożonego zestawu wynosi 93 cm. Podstawa może zostać dociążona, a konstrukcja jest przeznaczona do montażu oraz demontażu. Komplet obejmuje kosz i piłkę, dlatego daje wyposażenie potrzebne do rozpoczęcia prostej zabawy w rzuty do obręczy.

Siatka zaznacza miejsce udanego trafienia, a tablica pomaga wizualnie odnaleźć cel. Dziecko może wskazać obręcz, ustalić punkt rozpoczęcia i wrócić do niego przy następnej próbie. Stałe stanowisko pozwala porównać kolejne rzuty w podobnej sytuacji. Zmiana pomysłu może dotyczyć ułożenia dłoni lub miejsca, z którego rozpoczyna się ruch.

Obserwacja pomaga przygotować następną próbę

Po rzucie można przyjrzeć się, czy piłka minęła kosz z boku, czy znalazła się bliżej obręczy. Dziecko odnosi obserwację do własnego działania i wybiera, co spróbuje zmienić. Nie trzeba zaczynać od technicznych nazw. Wystarczy widoczny efekt, o którym da się porozmawiać i który można od razu porównać z następnym rzutem.

Powrót do tej samej czynności daje możliwość oswojenia ruchu we własnym rytmie. Dziecko może wykonać krótką serię, zebrać piłkę i zaprosić partnera do zmiany. Zręczność jest angażowana w działaniu, które ma rozpoznawalny cel. Każda próba pozostaje osobnym zdarzeniem, a wynik nie musi decydować o całym przebiegu zabawy.

Rundy dla dwóch osób lub małej grupy

Prostym pomysłem jest naprzemienny rzut. Jedna osoba przygotowuje próbę, druga czeka na swoją kolej, a po zakończeniu role się zmieniają. Dziecko zauważa początek i koniec tury partnera. Wspólne zasady mają tutaj bezpośrednie zastosowanie, ponieważ pozwalają każdemu skorzystać z tego samego kosza i dołączonej piłki.

Można także ustalić wspólny cel całej grupy, na przykład zebranie kilku trafień. Uczestnicy liczą udane próby razem i kibicują kolejnym osobom. Liczenie odnosi się do rzeczywistych rzutów, które właśnie obejrzeli. Po ukończeniu można zaproponować nową rundę lub wrócić do zabawy bez punktacji, zależnie od zainteresowania dzieci.

Innym wariantem jest podanie przed rzutem. Partner przekazuje piłkę, a dziecko przygotowuje próbę po jej otrzymaniu. Taka wymiana łączy dwa ruchy w krótką sekwencję. Trzeba spojrzeć na nadchodzący przedmiot, przyjąć go i skierować uwagę na kosz. Po zamianie ról obie osoby mogą poznać każdy etap tej wspólnej aktywności.

Mały sportowy plan na kolejne spotkanie

Zestaw może stać się miejscem krótkiej ruchowej przerwy albo głównym tematem wspólnej zabawy. Dziecko wybiera, czy chce celować samodzielnie, czy zaprosić partnera. Obręcz pozostaje czytelnym punktem odniesienia, a piłka daje działanie do powtarzania oraz porównywania. Własny plan może obejmować kilka rzutów lub dłuższą rundę z ustaloną kolejnością.

Ten kosz będzie ciekawą propozycją dla dziecka, które lubi zabawy z piłką i widoczny cel ruchu. Dołączone wyposażenie pomaga rozpocząć, a proste zasady pozwalają zmieniać przebieg gry. Mały uczestnik może obserwować własne próby, dzielić się turą i wracać do obręczy z nowym pomysłem.

Dokumentacja przy zakupie do placówki

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.