VIGA PolarB Drewniany Zestaw Toster Zielony + Akcesoria

Drewniane śniadanie z wyskakującymi tostami

Dwie kromki czekają w tosterze, dziecko wybiera moment i porusza dźwignią. Tosty wyskakują, a mały kucharz przygotowuje je do podania. Zielony drewniany toster VIGA PolarB jest zabawką dla dzieci od 3 lat. Łączy wyraźny efekt ruchowy z akcesoriami do odgrywania śniadania, dzięki czemu można przejść od obsługi urządzenia na niby do skomponowania własnego posiłku na talerzyku.

Pastelowy zielony kolor pasuje do kuchennej serii PolarB. Toster może uzupełnić już posiadaną kuchnię albo sam stworzyć temat krótkiej zabawy przy stoliku. W zestawie znajdują się także dodatki, które pozwalają zdecydować, co trafi na tost i dla kogo będzie przygotowana porcja. Dziecko nadaje śniadaniu własny przebieg, korzystając z rozpoznawalnych rekwizytów.

Co znajdziesz przy małym tosterze?

• Drewniany zielony toster.
• Dwie kromki chleba.
• Jajko sadzone w wersji zabawkowej.
• Rekwizyty masła i sera.
• Talerzyk do podania przygotowanego śniadania.

Urządzenie ma obracane pokrętło, któremu towarzyszy efekt dźwiękowy. Ruch dźwigni powoduje wyskoczenie kromek. Te dwie czynności dają różne sposoby pracy dłonią i dwa łatwe do zauważenia rezultaty. Dziecko może skupić się na obsłudze tostera albo połączyć ją z przygotowaniem talerzyka. Akcesoria służą do zabawy w jedzenie i gotowanie na niby.

Dźwignia daje efekt, który warto obejrzeć

Przed uruchomieniem dziecko ustawia kromki i przygotowuje rękę przy dźwigni. Następnie wykonuje ruch i obserwuje, co dzieje się z pieczywem. Właśnie ta sekwencja angażuje koordynację ręka–oko: widoczne położenie elementów pomaga zaplanować gest, a wyskok daje odpowiedź. Można ponowić próbę, gdy przedszkolak chce jeszcze raz sprawdzić działanie.

To konkretny pomysł na prostą aktywność STEM. Dziecko łączy ruch dźwigni z reakcją kromek, może przewidzieć efekt i sprawdzić swoje oczekiwanie. Zabawa nie wymaga wyjaśniania całej budowy tostera. Wystarczy porównać chwilę przed uruchomieniem z tym, co widać po wykonaniu gestu. Kolejna próba daje możliwość uważniejszego obejrzenia tej samej zależności.

Pokrętło wprowadza ruch obrotowy oraz dźwiękowy rezultat. Dziecko może przekręcić je, zatrzymać dłoń i ponownie spróbować. Tak zmienia sposób korzystania z narzędzi w tej samej scence śniadaniowej. Obracanie pokrętła może poprzedzać przygotowanie tostów, a ruch dźwigni wyznaczyć moment ich podania. W ten sposób przedszkolak sam ustala kolejność pracy w swojej małej kuchni.

Co podać na talerzyku?

Po wyskoczeniu tostów można przygotować dodatki. Dziecko wybiera ser, masło lub jajko i układa wymyślony posiłek. Chwytanie oraz celowe odkładanie elementów angażuje precyzję dłoni. Trzeba znaleźć miejsce dla kromki, porównać położenie dodatków i zdecydować, kiedy talerzyk jest gotowy. To kolejne zadanie manualne po obsłudze dźwigni, ale nadal część tej samej historii.

Można zaproponować krótkie zamówienie: gość prosi o tost z wybranym dodatkiem. Mały kucharz słucha, odszukuje odpowiedni rekwizyt i przygotowuje porcję. Gdy prośba się zmieni, dziecko dostosowuje układ na talerzyku. Pamięć o zamówieniu oraz planowanie mają praktyczny cel, bo pomagają podać to, co zostało wspólnie ustalone.

Dwie kromki dają okazję do porównania dwóch pomysłów na podanie. Jedna może otrzymać inny dodatek niż druga, a dziecko wyjaśnia, dla kogo je przygotowuje. Można też odłożyć jedną na później i zająć się pojedynczą porcją. Stopień rozbudowania śniadania wynika z zainteresowania uczestników, podczas gdy wyposażenie pozostaje znajome i czytelne.

Mała kuchnia z własną kolejnością działań

W aktywnościach inspirowanych Montessori można wykorzystać przygotowanie stanowiska i wykonywanie czynności po kolei. Najpierw pojawiają się kromki, potem obsługa tostera, dodatki i podanie. Na końcu rekwizyty wracają do wybranego miejsca. Porządek pomaga ponownie rozpocząć śniadaniową scenkę, a dziecko widzi całą drogę od przygotowania po zakończenie.

W domu toster może być wyposażeniem dziecięcej kuchni lub kawiarni. W przedszkolu daje temat do wspólnej zabawy w przyjmowanie i realizowanie zamówień. Jedna osoba wybiera śniadanie, druga obsługuje urządzenie, a po chwili role się zamieniają. Taki podział zachęca do rozmowy i uwzględniania pomysłu partnera podczas działania.

Wybór dla miłośnika kuchennych scenek

Wyróżnikiem zestawu są wyskakujące kromki oraz akcesoria, które pozwalają dalej wykorzystać efekt obsługi tostera. Zamiast kończyć zabawę po jednym ruchu, dziecko może przygotować talerzyk i zaprosić gościa. Kupujący otrzymuje zielony toster z dwiema kromkami oraz wymienionymi dodatkami. Ekspres i mikser z tej samej linii są osobnymi produktami.

To propozycja dla przedszkolaka, który lubi powtarzać codzienne gesty i nadawać im własny sens. Przy kolejnej zabawie można zmienić zamówienie lub rolę gospodarza, pozostawiając ten sam mechanizm do odkrywania. Śniadanie na niby łączy wtedy ruch, wybór, komponowanie i krótką rozmowę przy przygotowanym posiłku.

Dokumentacja dla placówek edukacyjnych

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.