WOOPIE Zestaw Narzędzi Małego Majsterkowicza Gogle Wkrętarka Pas Na Narzędzia 16el.

Mały majster zabiera narzędzia do następnego zadania

Dzisiaj warsztat może powstać przy stoliku, za chwilę w innej części dziecięcej zabawy. Zestaw narzędzi WOOPIE w pasie pozwala przygotować wyposażenie, które towarzyszy małemu majstrowi podczas kolejnych scenek. W kieszonkach czekają przyrządy, a dziecko wybiera ten potrzebny w danym momencie. Odkładanie i ponowne sięganie stają się częścią odgrywanej pracy, zamiast przerywać całą historię.

Komplet przeznaczono dla dzieci od 3. roku życia. Łączy zabawkowe narzędzia z tworzywa sztucznego z pasem wyposażonym w kieszonki i regulowaną klamrę. Można dopasować jego obwód oraz zaplanować rozmieszczenie akcesoriów. To propozycja dla dziecka, które lubi naśladować naprawianie, wymyślać zadania dla swojej ekipy i zmieniać miejsce działania w trakcie zabawy.

Kieszonki pomagają zaplanować kolejność

Przed rozpoczęciem można wybrać przyrządy do dzisiejszego zadania i rozmieścić je w pasie. Dziecko porównuje kształty, znajduje miejsce dla narzędzia i zapamiętuje, skąd je wyjmie. Tak organizowanie ma konkretny cel: wyposażenie ma odpowiadać własnemu planowi pracy. Przy następnym scenariuszu układ może być inny, bo zmieni się kolejność potrzebnych czynności.

Sięganie po wybrany przedmiot wymaga odniesienia nazwy do jego wyglądu. Można zapowiedzieć, że teraz potrzebny będzie śrubokręt, i odnaleźć go wśród akcesoriów. Dziecko podejmuje decyzję, zamiast wyjmować przypadkowy element. To prosta okazja do łączenia słów, zamiaru i działania dłoni w jednej, zrozumiałej scence warsztatowej.

Po zakończeniu etapu narzędzie wraca na swoje miejsce. Można wtedy wybrać następny przyrząd albo zmienić kolejność w pasie. Dziecko widzi, że przygotowany układ pomaga kontynuować zabawę. Znane kieszonki dają stały punkt odniesienia, nawet kiedy mały majster przenosi się do nowego stanowiska w swojej historii.

Wkrętarka i ręczne przyrządy dają odmienne ruchy

Dołączona zabawkowa wkrętarka jest zasilana dwiema bateriami AA 1,5 V, niedołączonymi do kompletu. Można włączyć ją do scenek związanych ze skręcaniem i przygotowaniem połączeń. Dziecko ustawia narzędzie względem wybranego miejsca oraz kontroluje kierunek ręki. Ruch ma czytelny cel w zabawie, a rezultat działania można odnieść do własnego pomysłu na zadanie.

Śrubokręt i klucz płaski pozwalają spróbować ręcznego montażu. Trzeba dopasować chwyt oraz ułożenie przyrządu, inaczej niż podczas trzymania wkrętarki. Sprawność palców i koordynacja obu dłoni angażują się przy pracy ze śrubkami, nakrętkami i częściami zestawu. Jedna ręka może przytrzymywać element, druga prowadzić narzędzie w wybranym kierunku.

Zabawkowa piła ręczna dodaje inny temat do odgrywania. Dziecko może zapowiedzieć przygotowanie materiału w wyobraźni i pokazać odpowiedni gest. Zmiana narzędzia urozmaica scenkę oraz pozwala rozróżniać czynności majstra. Każdy przyrząd otrzymuje konkretną rolę, a nie staje się po prostu kolejnym przedmiotem przenoszonym między kieszonkami.

• Pas z kieszonkami, regulacją i klamrą.
• Zabawkowa wkrętarka.
• Piła ręczna do odgrywania prac.
• Śrubokręt oraz klucz płaski.
• Zabawkowe gogle i maska.
• Śrubki, nakrętki i elementy montażowe.

Najpierw dopasuj części, potem wykonaj połączenie

Przy montażu można zacząć od jednego prostego układu. Dziecko ogląda części, dobiera śrubkę i sprawdza położenie nakrętki. Wzrok pomaga ocenić cel, a dłonie dopasowują ruch. Tak koordynacja wzrokowo-ruchowa pracuje w praktycznym zadaniu, którego rezultat jest widoczny. Każda kolejna próba pozwala wykorzystać to, co udało się zauważyć wcześniej.

Planowanie i sprawdzanie połączeń mogą tworzyć aktywność STEM. Dziecko ma zamiar, wybiera elementy oraz ogląda efekt wykonanej pracy. Może wrócić do fragmentu, zmienić ustawienie i porównać rozwiązania. Pas nie narzuca jednego projektu: pomaga mieć przy sobie narzędzia, gdy pojawi się pomysł na następną warsztatową próbę.

Zadanie można wykonać we dwoje

Jeden uczestnik wybiera części, drugi przygotowuje narzędzie. Potem obie osoby ustalają, jak ma wyglądać połączenie, i zamieniają się zadaniami. Współpraca ma konkretny temat. Dziecko musi poprosić o przedmiot, odpowiedzieć na propozycję partnera albo pokazać własne rozwiązanie. Przyrządy pomagają odnieść rozmowę do tego, co aktualnie powstaje.

W zabawie w role gogle i maska są rekwizytami małego majstra. Można ogłosić początek pracy, przedstawić plan i po skończonym etapie odebrać nowe zlecenie w wyobraźni. To okazja do rozwijania własnych wypowiedzi, bo każda scena może mieć inne zadanie. Wyposażenie pozostaje znane, a historia zmienia się wraz z pomysłami uczestników.

Ten komplet pasuje do dziecka, które lubi narzędzia, ruch oraz przenoszenie zabawy między stanowiskami. Daje pas do własnej organizacji i przyrządy do różnych gestów. Najciekawsza może być dobrze wybrana kieszonka, samodzielne połączenie części albo kolejna scena, w której mały fachowiec wie już, po co chce sięgnąć do własnego pasa z narzędziami.

Dokumentacja przy zakupie do placówki

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.