MASTERKIDZ Zestaw Kołeczki w kształcie figur geometrycznych 64szt do tablic STEM

Geometryczne kołeczki, które zmieniają tablicę STEM w przestrzeń pomysłów

MASTERKIDZ ME14825 Pack II to 64 duże elementy geometryczne stworzone do swobodnego projektowania na kompatybilnych powierzchniach STEM Wall. Dziecko może układać barwne obrazy, mozaiki, zwierzęta, pojazdy, rytmy i abstrakcyjne kompozycje. Każdy element wciska się bezpośrednio w otwory tablicy, stołu lub wózka, dlatego efekt pracy jest widoczny od razu i można go łatwo przebudować.

Zestaw łączy zabawę twórczą z matematyką, klasyfikowaniem i ćwiczeniem dłoni. Sprawdza się zarówno podczas swobodnego odkrywania, jak i zajęć prowadzonych według konkretnego wzoru lub zadania.

Najważniejsze zalety zestawu Masterkidz ME14825

• 64 elementy geometryczne – duży wybór do tworzenia obrazów, mozaik i sekwencji;
• 8 kolorów – po 8 elementów w każdym kolorze;
• 4 rodzaje kształtów – kwadrat, koło, trójkąt i ćwierć koła;
• montaż na wcisk – proste umieszczanie i wyjmowanie bez narzędzi;
• kompatybilność z systemem Masterkidz STEM Wall – tablicami, stołami i wózkami;
• tworzywo odporne na warunki atmosferyczne – możliwość zajęć wewnątrz i na zewnątrz;
• nauka przez działanie – geometria, kolory, wzory, symetria i logiczne sekwencje;
• motoryka mała – chwyt, nacisk, precyzja i koordynacja ręka–oko;
• produkt dla dzieci od 3 lat;
• dla placówek po zakupie dostępne są certyfikaty zgodności i dokumentacja produktu.

Co znajduje się w zestawie?

Komplet zawiera 64 kołeczki geometryczne Pack II. Producent podaje 8 elementów w każdym z 8 kolorów. W zestawie znajdują się elementy w formie kwadratów, kół, trójkątów i ćwierćkoli, które można łączyć wizualnie w większe figury i obrazy.

Tablica, stół, wózek STEM oraz inne akcesoria prezentowane na zdjęciach nie należą do zestawu. Kołeczki wymagają kompatybilnej powierzchni systemu Masterkidz STEM Wall, dostępnej osobno.

STEAM – geometria, sztuka i matematyka w jednej aktywności

ME14825 ma szczególnie mocny potencjał w obszarach Mathematics i Art, a jednocześnie wspiera cały proces STEAM: planowanie, testowanie, porządkowanie i poprawianie własnego projektu.

• Science – nauka: obserwowanie właściwości kształtów, równowagi wizualnej i relacji część–całość.
• Technology – technologia: poznawanie systemu mocowania elementów w modułowej powierzchni.
• Engineering – inżynieria: planowanie układu i dobieranie elementów do zamierzonego rezultatu.
• Art – sztuka: tworzenie obrazów, mozaik, postaci i kompozycji kolorystycznych.
• Mathematics – matematyka: figury, liczebność, klasyfikowanie, rytmy, symetria i sekwencje.

Matematyka, którą dziecko może zobaczyć i dotknąć

Kołeczki pozwalają przenieść podstawowe pojęcia matematyczne z kartki na dużą powierzchnię manipulacyjną. Dzieci mogą sortować elementy według koloru lub kształtu, liczyć zbiory, odwzorowywać sekwencje, budować symetryczne kompozycje i sprawdzać, z ilu części powstaje większa figura.

Ćwierćkola można zestawiać w półkola i koła, a trójkąty, kwadraty oraz elementy zaokrąglone wykorzystywać do rozmowy o bokach, narożnikach i liniach. Dzięki temu słownictwo matematyczne pojawia się naturalnie podczas działania.

Motoryka mała i przygotowanie ręki do pisania

Każde umieszczenie elementu wymaga uchwycenia go, skierowania we właściwe miejsce i kontrolowanego dociśnięcia. Wyjmowanie angażuje chwyt oraz odpowiednio dobraną siłę. Powtarzanie tych ruchów wspiera sprawność dłoni, koordynację wzrokowo-ruchową i precyzję potrzebną później podczas rysowania, pisania oraz czynności samoobsługowych.

Montessori – porządek, wybór i naturalna informacja zwrotna

Kołeczki ME14825 nie są klasycznym materiałem Montessori, ale dobrze wspierają aktywności inspirowane tą pedagogiką. Dziecko może samodzielnie wybrać kolory i kształty, powtarzać układanie we własnym tempie oraz od razu ocenić, czy wzór odpowiada jego zamiarowi albo przygotowanej karcie zadania.

Materiał można uporządkować w osobnych pojemnikach według cechy, ograniczyć liczbę dostępnych elementów i zaproponować jedno czytelne zadanie. Tak przygotowane otoczenie sprzyja koncentracji, samodzielności i odkładaniu pomocy na miejsce.

Zabawa samodzielna i wspólny projekt grupy

Jedno dziecko może spokojnie odwzorowywać wzór lub tworzyć własny obraz. Przy większej powierzchni kilkoro uczestników może pracować nad wspólną kompozycją, dzieląc obszar, uzgadniając kolory i wspólnie rozwiązując problem. Nauczyciel dobiera liczebność grupy do rozmiaru tablicy oraz charakteru zadania.

Takie projekty rozwijają komunikację, cierpliwość, dzielenie się materiałem i umiejętność kontynuowania pomysłu rozpoczętego przez inną osobę.

Pomysły na zajęcia z kołeczkami geometrycznymi

1. Powtórz sekwencję: dziecko odwzorowuje rytm kolorów lub kształtów.
2. Dokończ symetrię: prowadzący układa jedną połowę obrazu, a dziecko tworzy odbicie.
3. Sortowanie z regułą: elementy trafiają do zbiorów według koloru, kształtu albo obu cech jednocześnie.
4. Obraz z ograniczeniem: zadaniem jest stworzenie pojazdu wyłącznie z dwóch wybranych kształtów.
5. Policz i porównaj: dzieci ustalają, którego koloru lub kształtu użyły najwięcej.
6. Geometryczna opowieść: gotowa mozaika staje się początkiem wspólnie tworzonej historii.
7. Projekt zespołowy: grupa planuje duży obraz, dzieli zadania i łączy części w całość.

Dla przedszkoli, szkół i placówek edukacyjnych

Zestaw sprawdzi się w przedszkolnej strefie STEAM, klasie wczesnoszkolnej, świetlicy, sali zabaw oraz gabinecie wspierającym motorykę małą. Może służyć do krótkich ćwiczeń matematycznych, pracy indywidualnej, zajęć grupowych i swobodnego projektowania. Odporne tworzywo pozwala prowadzić aktywności również w odpowiednio przygotowanej przestrzeni zewnętrznej.

Po zakupie dostarczamy placówkom edukacyjnym certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Dokumenty można dołączyć do dokumentacji zakupowej i użytkowej przedszkola, szkoły lub innej instytucji.

Kompatybilność z systemem Masterkidz STEM Wall

Elementy są przeznaczone do wciskania w kompatybilne tablice ścienne, stoły i wózki systemu Masterkidz STEM Wall. Przykładem pasującej powierzchni jest outdoorowy panel ścienny Masterkidz ME15358, dostępny osobno.

Przed zakupem warto porównać kod posiadanej tablicy ze specyfikacją producenta. Zestaw ME14825 nie jest samodzielną tablicą ani konstrukcją wolnostojącą – stanowi komplet elementów manipulacyjnych do powierzchni systemowej.

Wymiary elementów

• element kwadratowy: około 5 × 5 × 4,2 cm;
• element w formie ćwierćkola: około 6 × 4,5 × 4,2 cm;
• element okrągły: około 5 × 5 × 4,2 cm;
• element trójkątny: około 4,2 × 4,2 × 4,2 cm.

Rozmiary mogą być używane podczas zajęć do porównywania wysokości, szerokości i proporcji elementów.

Najważniejsze dane produktu

• marka: Masterkidz;
• seria: STEM Wall – Geometric Shape Pegs Pack II;
• model / SKU: ME14825;
• EAN: 6955920014825;
• liczba elementów: 64;
• liczba kolorów: 8;
• liczba elementów w każdym kolorze: 8;
• kształty: kwadrat, koło, trójkąt i ćwierć koła;
• wiek rekomendowany przez producenta: od 3 lat;
• materiał: tworzywo odporne na warunki atmosferyczne;
• miejsce użytkowania: wewnątrz i na zewnątrz;
• sposób mocowania: wciskanie w kompatybilną powierzchnię STEM Wall;
• tablica lub stół STEM: nie wchodzą w skład zestawu.

Bezpieczne użytkowanie i porządkowanie zestawu

Produkt jest przeznaczony dla dzieci od 3 lat. Zajęcia powinny odbywać się pod nadzorem osoby dorosłej, szczególnie podczas pracy grupowej i używania dużej liczby elementów. Przed rozpoczęciem należy sprawdzić komplet, stan tworzywa oraz stabilność powierzchni STEM. Elementów pękniętych, odkształconych lub uszkodzonych nie należy używać.

Po zajęciach kołeczki warto policzyć, oczyścić zgodnie z zaleceniami producenta i przechowywać w zamkniętym pojemniku. Uporządkowanie według kształtu lub koloru może stać się częścią aktywności edukacyjnej.

Dlaczego warto wybrać ME14825 Pack II?

To prosty materiał z bardzo szerokim zastosowaniem. Te same 64 elementy mogą służyć do twórczej zabawy, ćwiczeń dłoni, pierwszej geometrii, kodowania sekwencji, symetrii i pracy zespołowej. MASTERKIDZ ME14825 nie daje jednego gotowego efektu – pozwala dzieciom codziennie zaprojektować coś nowego, sprawdzić własny pomysł i z dumą pokazać go na dużej tablicy STEM.