VIGA Duży Drewniany Domek dla Lalek

Dom, w którym dziecko układa własny dzień mieszkańców

Śniadanie w kuchni, spotkanie w salonie, a później przejazd windą na wyższy poziom. Duży drewniany domek dla lalek VIGA daje przestrzeń do historii, które dziecko zna z codzienności i swobodnie zmienia w zabawie. Trzy poziomy oraz otwarta z jednej strony konstrukcja pozwalają obejrzeć wnętrza, sięgać po wyposażenie i przenosić bohaterów między pomieszczeniami. Dołączone mebelki można ustawiać zgodnie z pomysłem małego gospodarza.

Domek jest przeznaczony dla dzieci od 3 lat. W komplecie znajdują się konstrukcja z tarasem, mebelki do kuchni, salonu, łazienki i sypialni oraz instrukcja montażu. Lalki i figurki nie są dołączone; można dobrać do zabawy własnych mieszkańców o odpowiedniej wielkości. Wymiary produktu podane przez dostawcę wynoszą 112,5 × 32,5 × 73 cm, co pomaga zaplanować miejsce na tę rozbudowaną scenerię.

Pokrętło wprawia windę w ruch

Z prawej strony domku znajduje się białe pokrętło służące do poruszania windą. Łączy ona parter z pierwszym poziomem. Dziecko obraca mechanizm i obserwuje, jak zmienia się położenie kabiny. Ręka nadaje ruch, a jego skutek widać w innej części konstrukcji. To szczegół, który wzbogaca opowiadanie o konkretną czynność: mieszkaniec czeka na przejazd, winda podjeżdża, potem rozpoczyna się dalszy fragment historii.

Można zaplanować krótką trasę: z kuchni do windy, a po przejeździe do wybranego pomieszczenia. Dziecko wybiera cel i wykonuje czynności w odpowiedniej kolejności. Przy wspólnej zabawie jedna osoba obsługuje pokrętło, druga prowadzi mieszkańca. Uzgodnienie momentu rozpoczęcia przejazdu daje naturalny powód do rozmowy i podziału zadań.

Mebelki pozwalają urządzać, przestawiać i porównywać

Kuchnia, salon, łazienka i sypialnia podpowiadają różne funkcje wnętrz, a balkon-taras rozszerza opowieść o pobyt na zewnątrz. Z sypialni na najwyższym poziomie mieszkańcy mogą wyjść bezpośrednio na taras. Otwarta strona ułatwia zmianę aranżacji bez zasłaniania całej sceny: dziecko widzi pomieszczenie i może od razu sprawdzić, jak wygląda po przestawieniu wyposażenia.

Urządzanie zaczyna się od wyboru, gdzie ustawić mebel, i porównania go z dostępnym miejscem. Później przychodzi próba przeprowadzenia bohatera przez przygotowane wnętrze. Jeśli dziecko woli inny układ, może go zmienić i obejrzeć rezultat. Takie małe projekty angażują wyobraźnię przestrzenną, ponieważ trzeba powiązać położenie przedmiotów z planowanym przebiegiem zabawy.

Połączenie własnej kompozycji wnętrz z obserwowaniem mechanizmu windy daje sensowną podstawę do aktywności STEAM. Część twórcza polega na aranżowaniu i opowiadaniu, techniczna na sprawdzaniu zależności między obrotem pokrętła a ruchem. Dziecko może wracać do obu obszarów w jednej historii, na przykład projektując miejsce spotkania i organizując do niego przejazd mieszkańców.

Historie, w których jest miejsce na współpracę

Duży domek pozwala rozdzielić role według pomieszczeń lub bohaterów. Jedno dziecko przygotowuje scenę w kuchni, drugie wymyśla wizytę w salonie. Następnie łączą pomysły, ustalając, kto przychodzi pierwszy i co wydarzy się po spotkaniu. Opowieść rozwija się przez odpowiedzi na działania partnera, dlatego wspólna zabawa zachęca do słuchania i dopowiadania kolejnych zdarzeń.

• Sprawność dłoni: ustawianie mebelków i prowadzenie bohaterów wymaga kierowania ruchem do wybranego miejsca.
• Myślenie przyczynowo-skutkowe: obracanie pokrętła pozwala obserwować zmianę położenia windy.
• Tworzenie wypowiedzi: scenki w różnych pokojach dają temat do dialogów i opisywania wydarzeń.
• Planowanie przestrzeni: zmiana ustawienia wyposażenia zachęca do porównania kilku aranżacji.

W zabawach inspirowanych Montessori można wykorzystać przygotowanie jednej strefy i odkładanie wyposażenia na ustalone miejsca. Dziecko wybiera pomieszczenie, urządza je, prowadzi własną scenkę, a następnie porządkuje użyte mebelki. Wyraźne granice pokojów pomagają zaplanować taki niewielki zakres działania bez rezygnowania ze swobodnej opowieści.

W domu domek może stać się stałą scenerią powracających przygód, w przedszkolu miejscem wspólnego tworzenia historii przez małą grupę. Jego wyróżnikiem jest połączenie dostępnych od przodu wnętrz, dołączonych mebli, trzech poziomów i ręcznie obsługiwanej windy. Dziecko ma gdzie urządzać codzienność bohaterów i czym wprawić ją w ruch, a kolejny dzień mieszkańców może przebiegać zupełnie inaczej.

Nowa aranżacja zmienia trasę mieszkańca

Po urządzeniu pokoju można wybrać jednego z własnych bohaterów i pokazać jego drogę do miejsca spotkania. Dziecko sprawdza, czy wybrane ustawienie mebli pasuje do opowieści, a następnie proponuje drugą wersję wnętrza. Porównanie obu układów pomaga dostrzec, że przestawienie jednego przedmiotu zmienia sposób korzystania z przestrzeni. Winda może pozostać stałym punktem tej trasy, wokół którego powstają kolejne pomysły.

Inną zabawą jest przygotowanie pokoju dla gościa według jego ustnej propozycji. Jedna osoba opisuje oczekiwany układ, druga go tworzy i pokazuje wynik. Potem wspólnie dopowiadają wizytę mieszkańców. Mebelki, pomieszczenia i ręczny mechanizm pozwalają połączyć małe zadanie przestrzenne z opowieścią rozgrywaną w całym domku.

Dokumentacja dla przedszkolnych kącików zabawy

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.