WOOPIE Zestaw XXL Kucharza Akcesoria Przybory Kuchenne 22 el.

Dziś gotuje mały szef kuchni

Na patelnię trafi jajko, do garnka warzywa, a może pierwszym daniem będzie ryba? Zestaw kuchenny WOOPIE z 22 elementami pozwala dziecku samodzielnie wybrać menu i przygotować zabawkowy posiłek. Naczynia, przybory oraz imitacje produktów tworzą komplet do odgrywania znanych domowych czynności. Zabawka jest przeznaczona dla dzieci od 3 lat. Może uzupełnić posiadaną kuchnię dziecięcą lub posłużyć do własnej restauracji urządzonej przy stoliku.

Najciekawsze jest tu połączenie różnych przedmiotów w jeden proces. Dziecko nie otrzymuje wyłącznie gotowej potrawy do pokazania, lecz również naczynia i narzędzia do jej przygotowywania na niby. Może dobrać garnek do pomysłu, przenieść składniki, zamieszać i przykryć danie. Każdy etap ma zrozumiałe znaczenie w dziecięcej historii. Przy następnym posiłku te same elementy mogą zostać wykorzystane inaczej, zależnie od wybranego menu.

Garnek, rondelek i patelnia mają różne role

Garnek oraz rondelek mają pokrywki, a patelnia daje kolejne miejsce do układania zabawkowych produktów. Różne naczynia zachęcają do decydowania, gdzie przygotować konkretną potrawę. Pokrywkę trzeba dopasować do wybranego naczynia, a produkt umieścić w środku. To proste, powtarzalne czynności, które angażują patrzenie i działanie równocześnie. Dziecko widzi, czy element trafił tam, gdzie chciało, i może poprawić jego położenie.

Łyżki oraz łopatki pozwalają naśladować mieszanie i przekładanie. Posługiwanie się przyborem różni się od chwytania produktu bezpośrednio palcami, ponieważ ruch trzeba poprowadzić przez trzymane narzędzie. Jedna ręka może przytrzymywać naczynie, druga wykonywać wybraną czynność. Przy okazji dziecko poznaje nazwy przedmiotów, które często widzi w domowej kuchni, i łączy je z ich zastosowaniem w zabawie.

Co można znaleźć w kuchennym komplecie

• Garnek z pokrywką.
• Rondelek z pokrywką oraz patelnię.
• Przybory kuchenne, w tym łyżki i łopatki.
• Imitacje produktów oraz potraw: między innymi rybę, jajko sadzone, warzywa i mięso.
• Buteleczki z przyprawami uzupełniające scenerię gotowania.

Komplet liczy 22 elementy wykonane z tworzywa sztucznego. To wyposażenie do zabawy w kuchnię, a naczynia, jedzenie i przyprawy pełnią rolę rekwizytów. Bogatszy wybór produktów pozwala wymyślać odmienne dania zamiast powtarzać za każdym razem tę samą porcję. Dziecko może też przygotować kilka naczyń obok siebie i zdecydować, co jest już gotowe, a co wymaga jeszcze mieszania lub dodania kolejnego składnika.

Restauracja z menu wymyślonym przez dziecko

Jedna z zabaw może polegać na zamówieniu obiadu. Gość wybiera potrawę, a kucharz wyszukuje odpowiednie produkty i naczynie. Trzeba połączyć usłyszane zamówienie z konkretnymi przedmiotami. Potem dziecko pokazuje gotowe danie i opowiada, co do niego dodało. To przyjazna okazja do zadawania pytań, wyjaśniania wyborów i rozwijania wypowiedzi, która ma cel w samej zabawie.

We dwoje można rozdzielić zadania pomiędzy przygotowanie składników a pracę przy naczyniach. Jedna osoba wyszukuje warzywa, druga wybiera garnek i przybór. Uzgodnienie, co będzie potrzebne za chwilę, zachęca do słuchania drugiego uczestnika. Po podaniu posiłku można zmienić role. Zabawka daje wtedy nie tylko temat do rozmowy, ale również przedmioty, za pomocą których dzieci pokazują swoje pomysły i pomagają sobie przy wspólnym zadaniu.

Innym pomysłem jest przygotowanie dwóch dań jednocześnie. Na patelni powstaje jedna potrawa, a w rondelku druga. Dziecko musi zdecydować, gdzie odłożyć łyżkę i który składnik należy do danego dania. Taka niewielka zmiana zwiększa liczbę szczegółów do uporządkowania bez wprowadzania nowych akcesoriów. Można też zacząć od prostszej wersji, wybierając tylko jedno naczynie oraz kilka produktów z kompletu.

Co ćwiczą dłonie i wyobraźnia podczas gotowania na niby

• Koordynację obu rąk: przytrzymanie garnka podczas mieszania łączy dwa różne zadania ruchowe.
• Dokładność: umieszczenie produktu na patelni albo dopasowanie pokrywki wymaga obserwowania położenia.
• Planowanie: wybór naczynia i składników poprzedza przygotowanie oraz podanie dania.
• Rozpoznawanie i nazywanie: wyszukiwanie warzyw lub jajka łączy słowo z konkretnym rekwizytem.
• Tworzenie scenek: kucharz, gość i pomocnik mogą mieć własne role oraz pomysły na menu.

Ten zestaw będzie pasować dziecku, które chętnie naśladuje przygotowywanie posiłków i lubi zapraszać innych do swojej zabawy. Zaletą jest wspólna obecność naczyń, narzędzi i produktów, bo pozwala przejść przez kilka etapów gotowania na niby. W przedszkolu może stać się wyposażeniem kącika tematycznego, a w domu uzupełnić kuchnię lub restaurację wymyśloną przez dziecko. O tym, co trafi do garnka i jak potoczy się rozmowa przy posiłku, decydują uczestnicy.

Po zamknięciu restauracji można dopasować pokrywki, zebrać przybory i ułożyć produkty według rodzaju. Porządkowanie pozostaje częścią opowieści o kuchni gotowej na kolejne zamówienia, a dziecko widzi, gdzie przy następnym gotowaniu znajdzie potrzebne akcesoria.

Dokumentacja przy zakupie do placówki

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.