WOOPIE GREEN Duży Wielofunkcyjny Sklepik 5w1 Stragan Supermarket Restauracja Kawiarnia Kuchnia 73 el

Dziś otwieramy własny sklep spożywczy

Produkty trafiają do skrzyneczek, przy ladzie pojawia się pierwszy klient, a sprzedawca pyta, co podać. Drewniany sklepik WOOPIE GREEN daje dzieciom od 3 lat przestrzeń i akcesoria do takiej zabawy. Komplet liczy 73 elementy, w tym produkty spożywcze, waga, czytnik kart i tablica kredowa. Dziecko może przygotować ofertę, obsługiwać klientów i zmieniać zadania, które dziś czekają przy straganie.

Najciekawsze jest to, że towar trzeba najpierw wybrać i uporządkować, a dopiero później można go komuś podać. Zabawa obejmuje więc także przygotowanie sklepu do otwarcia. Mały sprzedawca decyduje, które produkty znajdą się obok siebie, co pokaże gościowi i jak opisze dzisiejszą ofertę. Widoczna lada pomaga ustalić role: po jednej stronie obsługa, po drugiej osoba wybierająca zakupy.

Skrzyneczki, waga i tablica mają własne zadania

Skrzyneczki pozwalają rozdzielać produkty i tworzyć własne grupy. Dziecko może porządkować je według wyglądu albo wyobrażonego przeznaczenia. Waga służy do odgrywania ważenia zakupów, a czytnik kart uzupełnia moment udawanej płatności. Każdy z tych rekwizytów pomaga nadać scenie dalszy ciąg: po wyborze produktu następuje obsługa przy ladzie, a później pożegnanie klienta.

Tablica kredowa daje miejsce na własne oznaczenie stoiska, rysunek polecanego produktu lub zapisane ceny. Do rysowania można dobrać osobno kredę. Młodsze dziecko może pokazać ofertę prostym symbolem, a starsze zapisać liczbę lub nazwę z pomocą. Dzięki temu tablica staje się częścią komunikacji między sprzedawcą a klientem, powiązaną z tym, co rzeczywiście jest dostępne na straganie.

Ten sam sklepik może posłużyć do zabawy w mały supermarket, stragan lub stanowisko z wyobrażonymi zamówieniami. Zmienia się historia i sposób prezentowania oferty, a podstawowe akcesoria zostają na miejscu. Dziecko może nazwać swój sklep, przygotować specjalność dnia i zaprosić kolejnego gościa. Własne scenariusze wykorzystują produkty oraz ladę, bez konieczności za każdym razem tworzenia nowej przestrzeni zabawy.

Zakupy, które pomagają liczyć i planować

Klient może poprosić o dwa produkty, a sprzedawca wybrać i przeliczyć odpowiednie elementy. Taki pomysł łączy liczbę z konkretnymi przedmiotami. Z czasem można przygotować większe zamówienie albo porównać, w której skrzyneczce zostało więcej towaru. Dziecko widzi, po co liczy: chce skompletować zakupy zgodnie z prośbą lub sprawdzić, co należy uzupełnić przed następną wizytą.

Przygotowanie zamówienia ma także swoją kolejność. Najpierw trzeba wysłuchać prośby, później odszukać produkty, a na końcu przekazać je klientowi. Wspomnienie o czytniku kart przypomina o kolejnym etapie scenki. To okazja do planowania kilku powiązanych działań i pamiętania krótkiego ustalenia. Zabawa może być tak prosta, jak wybór jednego produktu, albo bardziej rozbudowana, gdy uczestnicy mają ochotę na dłuższą historię.

Sortowanie i przeliczanie można wykorzystać w matematycznych aktywnościach STEM. Zadania wynikają wówczas z organizowania sklepu: dobieranie grup, porównywanie liczby produktów i sprawdzanie zawartości zamówienia. Waga pozostaje elementem zabawy w ważenie, a liczenie opiera się na widocznych akcesoriach. Dziecko może samodzielnie sprawdzić rezultat, zestawiając prośbę klienta z przygotowanymi przedmiotami.

Rozmowa przy ladzie i wspólna praca

• Słuchanie: zapamiętanie, o jaki produkt poprosił klient.
• Komunikacja: pytanie o wybór, opisywanie oferty i dziękowanie.
• Współpraca: uzgadnianie, kto układa towar, a kto obsługuje ladę.
• Sprawność dłoni: chwytanie produktów, przekładanie i odkładanie ich do skrzyneczek.
• Organizacja: przygotowanie stoiska i uzupełnianie wolnych miejsc.

Przy kilku uczestnikach można podzielić role między sprzedawcę, osobę układającą towar i klientów. Potem warto je zamienić, żeby każdy mógł poznać inną stronę zakupów. Dzieci uczą się wówczas uwzględniać działania partnera. Produkt wybrany przez klienta staje się zadaniem dla obsługi, a uzupełnienie skrzyneczki pomaga następnej osobie znaleźć potrzebną rzecz.

Własny pomysł na zabawę to „dostawa przed otwarciem”: produkty czekają obok stoiska, a dzieci razem ustalają ich miejsca. Po ułożeniu towaru można wskazać, gdzie znajduje się wybrana grupa i jak pokaże się ją klientowi. Ten wariant akcentuje porządkowanie oraz planowanie przestrzeni, zanim rozpocznie się rozmowa przy ladzie. Daje inne zadanie niż sama obsługa zakupów.

Duży kącik tematyczny do domu i przedszkola

Sklepik wykonano z drewna, a jego wymiary wynoszą około 76 × 31 × 93 cm. Przy wyborze miejsca warto zaplanować przestrzeń przy ladzie dla klienta i dostęp do produktów. Zestaw może tworzyć domowy kącik zabaw w role lub wyposażenie przedszkolnej przestrzeni tematycznej dla dzieci od 3 lat. Wiele akcesoriów pozwala rozdzielać zadania między uczestników.

Po zamknięciu sklepu można odłożyć produkty do skrzyneczek i przygotować ofertę na następny dzień. Dziecko widzi wtedy całą drogę: od ułożenia towaru, przez sprzedaż w zabawie, po zebranie wyposażenia. To właśnie połączenie organizowania, liczenia i rozmowy stanowi wartość straganu. Kolejna wizyta klienta może rozpocząć zupełnie inną historię przy tej samej ladzie.

Dokumentacja przy zakupie dla przedszkola

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.