WOOPIE Wykopalisko Jajko Dinozaura Zestaw Archeologa do Rozkopania 12 Dinozaurów

Jedno jajko i dwanaście dinozaurów do odnalezienia — WOOPIE Wykopalisko Jajko Dinozaura łączy odkrywanie z tworzeniem kolekcji figurek. Dziecko od 6 lat stopniowo rozkopuje jajko za pomocą dołączonych narzędzi, odsłania kolejne postacie i może porównywać je z kartami. Każde znalezisko jest nowym fragmentem tej samej przygody. Po zakończeniu wydobywania dinozaury pozostają bohaterami do oglądania, rozmów i własnych opowieści.

Jedno wykopalisko, figurki, karty i narzędzia

• Jajko do rozkopania.
• Dwanaście figurek dinozaurów ukrytych w środku.
• Dwanaście kart z opisami dinozaurów.
• Młotek, dłuto i pędzelek.

Komplet przeznaczono dla dzieci od 6 lat. Wszystkie dinozaury odkrywa się w jednym jajku, dlatego kolejne znaleziska należą do wspólnej wyprawy. Karty uzupełniają zabawę o wizerunki i informacje dotyczące bohaterów. Zestaw daje więc zarówno zadanie manualne, jak i materiał do powrotu do odkrytych postaci po zakończeniu pracy narzędziami.

Różnica między etapami jest czytelna: na początku zawartość pozostaje ukryta, później pojawiają się fragmenty figurek, a na końcu można obejrzeć całą kolekcję. Dziecko obserwuje zmianę, do której samo się przyczynia. To konkretny powód, aby wrócić do wykopaliska i sprawdzić, co znajduje się przy kolejnym odsłanianym fragmencie jajka.

Pierwszy odkryty fragment podpowiada następny ruch

Młotek i dłuto służą do rozkopywania, a pędzelek pozwala oczyszczać odsłaniane miejsca. Dziecko przygląda się efektowi swojej pracy i wybiera, gdzie będzie kontynuować. Kiedy zobaczy część dinozaura, może zwrócić uwagę na jego kształt i stopniowo odkrywać resztę. Zainteresowanie znaleziskiem daje dokładnemu ruchowi dłoni wyraźny cel.

Poszczególne narzędzia wymagają innego gestu. Trzeba utrzymać dłuto w wybranym miejscu, skierować ruch młotka albo poprowadzić pędzelek po odsłoniętym fragmencie. Wzrok pomaga ocenić położenie, a ręka dostosowuje działanie. To okazja do ćwiczenia precyzji i koordynacji podczas rzeczywistej czynności, zamiast wykonywania ruchów bez widocznego rezultatu.

Można na chwilę zatrzymać się przy częściowo odsłoniętej figurce i spróbować opisać to, co już widać. Dziecko może wskazać fragment głowy, ogona lub sylwetki, zależnie od odkrycia. Późniejsze wydobycie całej postaci pozwala porównać początkową obserwację z rezultatem. Takie małe pytanie podtrzymuje ciekawość w trakcie pracy nad tym samym obiektem.

Karty pomagają poznać wydobytych bohaterów

Dwanaście kart z opisami pozwala wrócić do figurki z innym zadaniem niż samo odkrywanie. Można obejrzeć ilustracje, poszukać podobnej sylwetki i zestawić informację z widoczną postacią. Nazwa oraz opis dotyczą wtedy konkretnego dinozaura, którego dziecko przed chwilą wydobyło. Osobiste odkrycie daje naturalny powód, aby przyjrzeć się karcie dokładniej.

Porównanie figurki z obrazkiem angażuje spostrzegawczość. Dziecko szuka charakterystycznego kształtu lub proporcji i sprawdza, czy pojawiają się w obu przedstawieniach. Można też wskazać dwie postacie różniące się sylwetką i opowiedzieć o zauważonej różnicy. Rozmowa o prehistorii zaczyna się od oglądania, a karty dostarczają dodatkowych informacji do wspólnego poznawania.

Odkrywanie może rozpocząć naukową ciekawość

Odsłanianie, oglądanie oraz porównywanie modeli to czynności, które można wykorzystać w aktywności inspirowanej naukową częścią STEM. Dziecko stawia małe pytanie o ukrytą postać i szuka odpowiedzi przez obserwację. Po wydobyciu sięga do karty, aby uzupełnić to, co zauważyło. Znaczenie ma tu połączenie własnej próby z informacją, a nie sama dekoracja w kształcie dinozaura.

Po wykopalisku zostaje kolekcja do dalszej zabawy

Wydobyte figurki można ustawić obok siebie i policzyć, wskazując każdą po kolei. Dwanaście postaci tworzy zbiór, do którego da się wrócić przy porównywaniu oraz opowiadaniu. Dziecko może wybrać ulubionego bohatera, przygotować dla niego wymyśloną drogę i zaprosić inne dinozaury do spotkania. Kolekcja otrzymuje wtedy nowe zastosowanie po zakończeniu odsłaniania.

Innym pomysłem jest mała wystawa z kartami. Figurkę można ustawić obok dobranej ilustracji i opowiedzieć gościowi, jak przebiegało jej odnalezienie. Dziecko porządkuje własne doświadczenie w kolejności: najpierw fragment, później oczyszczanie, na końcu cała postać. Gotowe znalezisko pomaga utrzymać temat wypowiedzi i pokazać szczegół, o którym właśnie jest mowa.

Przy wspólnym oglądaniu jedna osoba może opisywać figurkę, a druga szukać pasującej karty. Potem role można zamienić. Taka zabawa daje powód do jasnego nazywania zauważonych cech oraz wysłuchania propozycji partnera. Każdy z dwunastu dinozaurów może zostać osobnym bohaterem krótkiej zagadki, dzięki czemu karty pozostają przydatne także po pierwszym dopasowaniu.

Jajko Dinozaura spodoba się dziecku, które lubi niespodzianki połączone z własną pracą. Narzędzia pozwalają uczestniczyć w odkrywaniu, figurki dają kolejne znaleziska, a karty pomagają przejść od pytania „co jest w środku?” do poznawania konkretnych prehistorycznych bohaterów oraz porównywania ich charakterystycznych sylwetek.

Dokumentacja przy zakupie do placówki

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.