WOOPIE Discovery Zestaw Małego Odkrywcy Namiot Kempingowy XXL na Biwak 15 el.

Biwak na niby zaczyna się od rozstawienia bazy

Wybrać miejsce, przygotować namiot i zdecydować, co zabrać na wyprawę — już samo planowanie obozu daje wiele okazji do zabawy. WOOPIE Discovery z namiotem kempingowym to zestaw dla dzieci od 3 lat do odgrywania przygód podróżnika. Można urządzić bazę w pokoju albo przenieść scenkę na świeże powietrze. Składany namiot wyznacza miejsce spotkań, a liczne akcesoria pomagają wymyślać kolejne etapy wyprawy. Dziecko samo decyduje, czy właśnie wyrusza na zwiad, przygotowuje posiłek czy wraca do obozu z nowym odkryciem.

Komplet jest przeznaczony do zabawy w biwakowanie. Namiot i akcesoria nie zastępują wyposażenia na rzeczywisty kemping. Ta czytelna rola pozwala traktować je jako scenografię oraz rekwizyty dziecięcej wyprawy. Kuchenka i lampa stylizowane na gazowe służą odgrywaniu scenek, podobnie jak pozostałe elementy zestawu. Ich wygląd podpowiada zadania, ale to wyobraźnia uczestników nadaje całej wyprawie jej przebieg i miejsce wydarzeń.

Co można spakować do worko-plecaka

• Składany namiot oraz worko-plecak do przenoszenia zestawu.
• Zabawkową kuchenkę i lampę kempingową, rondelek i manierkę.
• Latarkę z kompasem i gwizdkiem, lornetkę oraz zegarek.
• Zabawkowy rozkładany scyzoryk, saperkę i apteczkę.
• 2 talerzyki oraz atrapy jedzenia: po 2 papryki, kiełbaski i kawałki dziczyzny.
• Krótką i długą zawieszkę oraz 4 pierścienie do zawieszania.

Rozmaite rekwizyty pozwalają podzielić zabawę na różne zajęcia. Lornetka może trafić do osoby wybierającej się na zwiad, rondelek do kucharza obozowego, a zegarek do uczestnika pilnującego wymyślonego planu dnia. Dziecko dobiera przedmioty do celu, który samo ustaliło. Taki wybór ćwiczy planowanie: trzeba pomyśleć nie tylko o tym, co się podoba, ale także o tym, co będzie potrzebne w konkretnej scenie.

Rozkładanie i pakowanie to część wyprawy

Namiot można montować oraz demontować bez użycia narzędzi. Przygotowanie konstrukcji jest więc początkiem zabawy, a nie oddzielnym wydarzeniem przed nią. Dziecko przygląda się częściom i obserwuje, jak powstaje miejsce jego obozu. Gotowa baza daje widoczny rezultat wspólnej pracy i pomaga uporządkować przestrzeń scenki. Tutaj można umówić punkt powrotu z wyprawy, przechować rekwizyty albo rozpocząć opowieść o kolejnej przygodzie.

Po zakończeniu biwaku akcesoria wracają do worko-plecaka. Można sprawdzić, które były używane przy posiłku, które przy zwiadzie, a które zostały w bazie. Grupowanie według zastosowania ćwiczy logiczne porządkowanie. Dziecko przypomina sobie przebieg wyprawy i zbiera związane z nim przedmioty. Pakowanie ma wtedy własny sens fabularny: obóz kończy jeden dzień podróży i przygotowuje się do następnego, zamiast po prostu przerywać zabawę w przypadkowym momencie.

Obozowy posiłek dla dwóch podróżników

Rondelek, kuchenka, talerzyki i atrapy jedzenia pozwalają odegrać przygotowanie poczęstunku. Dziecko wybiera składniki, układa porcje i zaprasza drugiego uczestnika do wspólnego posiłku na niby. Przenoszenie małych przedmiotów oraz ustawianie ich w wybranym miejscu angażuje palce i koordynację wzrokowo-ruchową. Dwa talerzyki dają także prostą okazję do podziału: można przydzielić każdemu podróżnikowi wybraną porcję i sprawdzić, co zostało do następnego posiłku.

Przy wspólnym biwaku pojawiają się naturalne rozmowy o potrzebach uczestników. Kto przygotowuje obiad, kto sprawdza okolicę i kiedy wszyscy wracają do namiotu? Ustalenie tego planu zachęca do proszenia, proponowania i słuchania odpowiedzi. Późniejsza zamiana ról pozwala każdemu wykorzystać inne akcesoria. Nie trzeba narzucać jednego scenariusza: wyposażenie podpowiada kilka zadań, a uczestnicy mogą połączyć je we własną przygodę.

Nowy pomysł na każdy dzień podróży

Jednego dnia bazę odwiedzają pluszaki, innego wyprawa prowadzi przez wyobrażony las. Dziecko może zapowiedzieć trasę, sprawdzić zabawkowy kompas i opisać, co widzi przez lornetkę. Takie rekwizyty ułatwiają rozwijanie wypowiedzi: słowa łączą się z konkretnym działaniem i przedmiotem trzymanym w rękach. Latarka oraz świetlne efekty akcesoriów dodają scenie kolejny element do pokazania. Każde zadanie może stać się początkiem dłuższej historii, zależnie od zainteresowania uczestników.

Można również przygotować krótką listę potrzebnych rzeczy ustnie i zaprosić dziecko do ich odnalezienia. Mały podróżnik wybiera wskazane przybory, układa je przy namiocie i wyjaśnia ich rolę w planowanej scenie. Taka zabawa łączy pamiętanie kilku informacji z wyszukiwaniem odpowiednich przedmiotów. Po wykonaniu zadania można odwrócić role: teraz dziecko proponuje wyposażenie wyprawy, a druga osoba sprawdza, czy dobrze zrozumiała jego pomysł.

Dla dzieci lubiących urządzać własne miejsca zabawy

Zestaw sprawdzi się u przedszkolaka, który chętnie buduje bazy i odgrywa codzienne sytuacje w nowej scenerii. Namiot wyznacza wspólne miejsce, a akcesoria dają powód do działania zarówno samemu, jak i w parze. Mocną stroną kompletu jest możliwość przejścia od przygotowania obozu przez posiłek i zwiad aż do pakowania. Każdy etap ma inne zadania dla dłoni, rozmowy i dziecięcej wyobraźni.

Przy kolejnym rozstawieniu bazy można zmienić podział obowiązków i wybrać inne rekwizyty na początek. Dzięki temu znany namiot otrzymuje nowe znaczenie, a wyposażenie wraca do zabawy w innym układzie.

Dokumentacja dla placówek edukacyjnych

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.