STEP2 Domek Ogrodowy z Grillem

Ogrodnik, gospodarz i operator pompy w jednym domku

Można zacząć od podlania własnej rośliny, sprawdzić przepływ wody, a później zaprosić gościa na obiad z zabawkowego grilla. Domek ogrodowy STEP2 z grillem łączy kilka wyraźnie różnych czynności w jednej konstrukcji. Dla dziecka od 3 lat jest miejscem opowieści o codziennym życiu, a także stanowiskiem prostych wodnych obserwacji. Działająca pompa, koło łopatkowe i wiaderko dają widoczny efekt pracy ręki. Stacja do sadzenia oraz skrzynka z odpływem pozwalają przygotować osobne ogrodnicze zadanie z materiałów dobranych przez dorosłego.

Pompa uruchamia wodną część zabawy

Przed pierwszym użyciem dorosły przygotowuje wodę i stanowisko według instrukcji. Dziecko może potem poruszać pompą i obserwować, co dzieje się przy kole łopatkowym. To konkretny związek między działaniem ręki a przepływem, do którego łatwo wrócić. Można najpierw obejrzeć jedną próbę, a następnie powtórzyć czynność i porównać rezultat. Opiekun pyta, którędy płynie woda i kiedy koło zaczyna się poruszać, pozostawiając dziecku czas na własną odpowiedź.

W zajęciach STEM warto skupić się właśnie na widocznym mechanizmie. Dziecko przewiduje, co się wydarzy po użyciu pompy, sprawdza pomysł i opisuje obserwację. Wiaderko pomaga włączyć do sceny przenoszenie wody w sposób przewidziany dla produktu. Nie trzeba od razu łączyć wszystkich funkcji domku: krótka aktywność przy pompie może być samodzielnym zadaniem. Wspólne omówienie wyniku pozwala nazwać to, co maluch rzeczywiście zobaczył, zamiast przedstawiać mu oderwane definicje.

W skrzynce można przygotować własną małą uprawę

Stacja do sadzenia i skrzynka na kwiaty z otworem odpływowym tworzą miejsce na roślinę dobraną przez opiekuna. Ziemię, sadzonkę lub nasiona przygotowuje się osobno. Dziecko może uczestniczyć w pracy odpowiedniej do swojego wieku, a następnie obserwować zmiany w kolejnych dniach. Warto wybrać jeden czytelny obowiązek, na przykład sprawdzanie z dorosłym, czy roślina potrzebuje wody. W ten sposób zabawa w ogrodnika może łączyć się z opieką nad rzeczywistym, małym fragmentem ogrodu.

Aktywności inspirowane Montessori można oprzeć na przygotowaniu niewielkiej porcji wody, podlaniu i odłożeniu wiaderka. Kolejność ma jasny sens i pozwala powtarzać zadanie. Opiekun pokazuje ruch oraz dobiera ilość materiału, a dziecko wykonuje dostępny mu etap. Przy obserwacjach przyrodniczych można porównywać wygląd liści lub zauważać nową zmianę. Efekt zależy od rośliny i warunków uprawy, dlatego najważniejsza jest uważna praca oraz wspólne przyglądanie się temu, co rzeczywiście się wydarza.

Grill, drzwi i wiadomość dla gospodarza

Grill do zabawy ma ruchome pokrętła wydające kliknięcia. Dziecko może naśladować przygotowanie posiłku i opowiadać, co podaje gościom. Połówkowe drzwi wyznaczają wejście do domku, a szczelina na listy pozwala doręczyć własną wiadomość. Papierowy list lub rysunek przygotowuje się osobno. Dzięki tym detalom łatwo przejść od roli ogrodnika do gospodarza: skończyć podlewanie, usłyszeć o przyjściu gościa i rozpocząć scenę ogrodowego spotkania.

W zabawie z drugą osobą można podzielić zadania między stanowiska. Ktoś przygotowuje grill na niby, ktoś sprawdza pompę, a później następuje zamiana. Liczbę uczestników i organizację trzeba dopasować do instrukcji oraz dostępnej przestrzeni. Dzieci mają konkretne powody do rozmowy: proszą o wiaderko, zapraszają do stołu w swojej opowieści albo pytają o roślinę. Warto pomóc im ustalić początek sceny, a potem pozostawić miejsce na własne propozycje i uzgodnienia.

• Koordynacja ręka–oko: kierowanie wodą i obsługa elementów pompy.
• Obserwacja zależności: śledzenie przepływu oraz ruchu koła łopatkowego.
• Praktyczna samodzielność: przygotowanie prostego zadania przy roślinie i odkładanie akcesoriów.
• Komunikacja: dzielenie zadań i prowadzenie rozmów gospodarza z gościem.
• Wyobraźnia: łączenie ogrodnictwa, poczty i gotowania na niby w jedną historię.

Zakres zestawu i miejsce w ogrodzie

Oferta obejmuje domek z grillem, pompą wodną, kołem łopatkowym, wiaderkiem, stacją do sadzenia, skrzynką na kwiaty, siedmioelementowym zestawem akcesoriów oraz naklejkami. Woda, ziemia, rośliny i listy nie należą do kompletu. Konstrukcję wykonano z tworzywa sztucznego. Jej wymiary wynoszą 137,2 × 179,1 × 95,3 cm. Przy planowaniu miejsca należy uwzględnić także dostęp do poszczególnych stanowisk, otwierania drzwi i swobodnego poruszania się uczestników.

Montaż przeprowadza dorosły według instrukcji. Wodne aktywności wymagają bezpośredniej opieki, a otwarta konstrukcja pomaga obserwować dzieci podczas zabawy. Po zakończeniu trzeba przygotować elementy wodne i pozostałe wyposażenie do dalszego przechowywania zgodnie z zaleceniami. Ten model warto wybrać, gdy dziecko lubi zmieniać rodzaj zajęcia: raz zajmuje się przepływem, innym razem rośliną lub gośćmi. Każde stanowisko daje mu własną czynność i osobny powód do powrotu do domku.

Dokumentacja dla placówek edukacyjnych

Placówkom edukacyjnym po zakupie dostarczamy certyfikaty zgodności oraz dostępną dokumentację produktu. Potrzebę określonego dokumentu należy zgłosić przed zakupem, aby potwierdzić jego dostępność.